Desde el Colegio Público José Garnica Salazar de Alcalá la Real (Jaén) apuestan por una escuela para TOD@S, sin importar el idioma, capacidad, condición…  por lo que han decidido crear una ESCUELA ACCESIBLE para todas las personas.

Para lograr este objetivo, desde el Equipo de Orientación del Centro se ha sensibilizado a la comunidad educativa con una propuesta de actividades tanto a nivel de centro, como por ciclos y niveles.

Las actividades propuestas por niveles y ciclos han consistido en actividades de sensibilización. A través de ellas, se ha pretendido que el alumnado pueda experimentar las dificultades que se encuentra en el día a día cualquier persona con discapacidad sensorial, física o intelectual y valorar el gran esfuerzo que realizan para hacer cualquier actividad de la vida diaria.

Las actividades propuestas a nivel de centro han ido encaminadas a construir un centro educativo accesible a nivel sensorial, físico y cognitivo.

En lo referente a la accesibilidad sensorial, se han colocado pelotas de tenis en las patas de las sillas y mesas para insonorizar el mobiliario de las clases. Con esta medida pretendemos disminuir el nivel de ruido de las aulas, pues éste afecta directamente a la concentración y atención de todos los niños y niñas en general. Para tal fin, han solicitado colaboración a la Concejalía de Deportes, Juventud y Educación de la localidad y a diferentes clubs de tenis y pádel para que les suministren pelotas que no vayan a utilizar. De esta manera, también contribuyen a la reutilización de material en desuso y colaboran en el mantenimiento del medio ambiente.

En lo referente a la accesibilidad física, el centro dispone de rampas y ascensor para que las personas con movilidad reducida, mayores o familias con carritos pueden subir a los pisos de arriba.

Y en lo referente a la accesibilidad cognitiva, se ha llevado a cabo la señalización de los distintas dependencias del colegio con pictogramas de ARASAAC: despachos, clases, comedor, aseos, etc.

Con esta medida, quieren contribuir a que se ejerza el derecho universal de las personas (con o sin discapacidad) de acceder y comprender fácilmente los entornos.

El proyecto todavía esta abierto y en continuo crecimiento, ya que pretenden seguir pictografiando las dependencias del centro mediante la explicación de lo que se realiza en cada estancia, realizando el menú diario del comedor con pictogramas, etc., entre otras actividades a realizar.

Por otro lado, han organizado una charla para informar, sensibilizar y compartir opiniones con algunos representantes de los demás colegios e institutos, asociaciones, la concejal de Servicios Sociales y la concejal de Educación, así como la prensa de la localidad y de la provincia de Jaén y la radio. En ella, se expusieron las distintas actuaciones que habíamos realizado en el centro y les animaron a seguir sus pasos con esta práctica inclusiva para que Alcalá la Real no solo cuente con un colegio accesible, si no que Alcalá sea una LOCALIDAD ACCESIBLE.